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Category: 校長室より

1月14日 愛教大の先生と学生がやってきました

1月14日 愛教大の先生と学生がやってきました

 5限3年1組社会科「地球社会と私たち」の授業に、愛教大のキャリア教育の先生と学生が自由進度学習の視察のため来校しました。「領土問題はどうあるべきか?」「国連に意味はあるのか?」「SDGsを続ける意味はあるのか?」など卒業に向けて最後の単元で「みんなで考えたい『問い』」について考える授業がスタートしました。「こういう主体的な授業の積み重ねがキャリア教育には大切ですね」とお言葉をいただきました。今後も連携しながら沓中生にとってよりよい授業づくりを考えていきたいと思います。

1月10日 ゆうきやこんこん 初雪です

1月10日 ゆうきやこんこん 初雪です

 朝7時ぐらいから雪が降ってきて、運動場も8時前には真っ白に。登校中雪を固めてハートや雪だるまなど作っている人がいるなど、本格的な冬を感じる日になりました。登校中転んだ人もいるようです。雪の日その次の日はマンホールや橋の上は滑りやすいので特に注意をしてくださいね。

「受検まであと5日」と書いてあるカイロをもっていたのでパチリ。昼放課も過去問題など取り組んでいる人や面接練習をしている人がいました。この3連休、睡眠・栄養を取って免疫力を高め、体調管理を整えてくださいね。

 5限3年生がスクールカウンセラーによる「自己肯定感について知ろう」をMEETで行いました。自己肯定感を高めるには「自分の気持ちや考え方について『①気づく②受け入れる③認める』を意識することが大切」と。また、人に相談することは弱いことじゃない。ぜひ相談してほしいと締めくくりました。

1月9日 「Re:start~全身の60%に火傷を負った私~」

1月9日 「Re:start~全身の60%に火傷を負った私~」

 帰りのST後にMEETで災害と交通安全についての話がありました。特に今回は水害の被害にあった場合の対応を中心に係の先生から話がありました。

引き続き、私からは、今朝21年前に担任した卒業生から届いた自分の記録「Re:start~全身の60%に火傷を負った私~」の本のまえがきを読みました。「どう生きるかは自分次第だと思います」命と向き合った彼女の言葉、図書館に寄贈してくれたのでぜひ手に取って見てくださいね。

1年国語で故事成語カルタを楽しく実施していました。「おじは自分の指示の間違いに気付くと、すぐに改め謝った。」どんな故事成語か分かりますか?

答え:君子は豹変(ひょうへん)す。

1月8日 今年の漢字は

1月8日 今年の漢字は

 3年国語の授業で「今年の漢字」を描いていました。年末に発表された今までの「今年の漢字」を14年分確認した後、今年の漢字を書いて担当教員が発表していました。「挑」(理由:受検に挑戦し、新しい環境に挑戦して過ごしていくから)などそれぞれの思いが込められていました。

 昼放課、3送会実行委員が集まって話し合いをしていました。また、2年生は頭を使うボードゲームで、1年生は腕相撲で真剣勝負をしていました。

 6限3年生はmeetで入試説明会を実施しました。また、国立私立専修学校の推薦入試はいよいよ本番を迎えます。面接練習も大詰め、最後まで自分の努力が実るよう頑張ってください。挑め!沓中生。

1月7日 2025年ヘビー級の幸せ

1月7日 2025年ヘビー級の幸せ

 2025年がスタートしました。表彰の後、始業式で①今年の干支「乙巳」(きのとみ)②冬休みの目標「時間とお金の無駄遣いをするな」から高千穂の話③今の環境は当たり前じゃない(クラス・学年・学校は自分たちでつくる)について話をしました。3学期の目標は「ヘビー級の幸せ」になることです。

【本日の表彰】

卓球愛知地区中学校交流大会 男子団体第1位

卓球知多地区近接中学生大会 男子団体A優勝 B3位 シングルス2位

卓球全国中学校選抜県予選会 男子団体第3位

卓球豊明市長杯争奪大会 Bクラス1位 3位

 学活では提出物を回収したり、冬休みの振り返りなどしていました。その後、清掃活動で環境を整えていましたね。

 1階掲示板には「継続できる人が結局一番強い」のメッセージの前でパチリ。新年のきっかけを生かすのはあなた自身ですよ。また、午後は教職員対象に産業医さんによる衛生委員会を行いました。今回は生活習慣病について分かりやすくお話しをしていただきました。生徒と元気に関わるためにも我々教職員が健康で過ごすために貴重な時間となりました。

12月23日 2025年に向けて「良い準備を」

12月23日 2025年に向けて「良い準備を」

 終業式では2学期の振り返りをしました。好きです沓中指数83点、全学年アップした項目が「自ら学ぶ(学力向上)」でした。また各学年には1年「学校祭を最高に盛り上げたで賞」2年「学習に前向きに取り組み始めたで賞」3年「最高の学校祭を作り上げたで賞」と各学年の課題について話しました。最後に命について話をしました。生徒支援からは、「SNSに裸の写真を送ったらもう消えない」について話がありました。2025年に向けてこの冬休み、良い準備をしてくださいね。

《本日の表彰》

卓球 豊明市民スポーツ大会 男子Aチーム1位 男子Bチーム3位 女子Bチーム3位

ソフトテニス東郷豊明1年生大会 女子3位

剣道豊明市連盟選手権大会 2位

12月20日 大掃除

12月20日 大掃除

 「冷たいよ~」といいながら楽しそうに大掃除をしていました。日頃なかなかできないところを考えて行っていましたね。これで気持ちよく年を越せそうです。また、荷物がいっぱいでパンパンになった鞄と一緒にパチリ。今日の下校は筋トレですね。

3年生が学年集会を行っていました。学級委員が各クラスの振り返りを伝えた後、給食の準備が早かった5組と3組に表彰がありました。先生からのキーワード「最高の冬休みにしよう」「それぞれが今やるべき事をやる」「リフレッシュもしてね」「そんなつもりはなかった」「本当の志望校ですか」「成し得る」。3年生のみなさんは、2024年最後の学年集会どの言葉を持ち帰りましたか。

 昼放課職員室前の掲示板をパチリしていると「校長先生自撮りしてください」と誘われたのでデジカメで撮りにくかったのですが一緒にパチリ。廊下で先生達と語っていた人達をパチリ。5時間目の学年集会に余裕をもって体育館で待っていた人をパチリ。今年の昼放課もこれで終了です。

12月19日 校内現職教育「学校改善・改革としての授業改善」

12月19日 校内現職教育「学校改善・改革としての授業改善」

 岐阜大学の准教授を講師にお招きし、校内現職教育を行いました。岐阜大学附属中学校でも生徒に教えている立場からお話しを伺いました。「2030年の社会に耐えうる学びとして…課題解決を通した主体的な学びが大切」というお話しに我々も考えさせられました。研修の後、校長室で今やっている新しい取組について相談すると「この取組いいんじゃないかな」などアドバイスも頂けて、大変貴重な学びとなりました。

 5限1年生が学年集会を行っていました。学年委員長の話の後、本日の先生からのキーワードは「休み前に課題を終わらせる」「学び方を学ぶ」「学びにくるためにここにいる」「自分の強み」「おきぶこえ」「バーベキュー」「TPOの判断それでいいのか?」「掃除をやらない子は…」「明日が大切」。1年生のみなさんは、どの言葉を持ち帰りましたか。

 朝校門に行く前に加湿器のタンクに水を入れている生徒をパチリ。毎日窓開けもしてくれています。いつもありがとう。また、今朝の瞑想は「自分にも他人にも厳しくなりすぎないようにしましょう。自分に優しく、他人にはもっと優しくなるといいでしょう。グレーを楽しむことができると人生は豊かになるでしょう。さあ今日も3150の1日にしましょう!!」でした。

 昼放課、職員室前の「沓中の好きなところ」完成まであとわずかとなってきました。80を越えました。また、3階の様子をパチリ。いつもおもしろい姿をありがとう!

12月18日 租税教室

12月18日 租税教室

 3年生3クラスが税理士さんによる租税教室を実施しました。○×問題:「ブルガリアには独身税(未婚の成人に課せられる税金)がある」などクイズの後、必要のない税金、あった方がよい税金について話し合いました。インターネット税や火力発電税・牛税など意見が出ていました。明日残りの3クラス実施します。

 6限に2年生が学年集会を行っていました。学級委員会から2学期の反省と今後の課題について、先生からは「日頃の清掃できてますか」「1人ではやらないことを…」「団体戦」「0学期」「節目」「小さな目標」などの話がありました。どの言葉を持ち帰りましたか。

 北部児童館の方が来校され、今月23日(月)に実施する「クリスマスフェスティバルのボランティア募集」についてお昼の放送で生徒に呼びかけをしていきました。都合がつく人はぜひ。当日は14時から行われます。

 昼放課、図書館に行ってみるとナンプレで楽しんでいたり、カイロに絵を描いていて楽しんでいたりする姿がありました。描いていた本人は恥ずかしがって顔を隠してしまいました。

 

 

12月17日 特別支援交流会

12月17日 特別支援交流会

 午前中、中央小・沓掛小の児童と交流会を実施しました。はりきって会の司会から進行まで行いました。クイズや演奏、ゲームのボッチャなどで楽しい時間を過ごしました。ボッチャでは判定が難しい場面では、自分で考えて床の板材を数えて距離を計測し、勝敗を決めていましたね。6年生の児童に「沓中に来るのが楽しみですか?」と尋ねると、笑顔で「はい」と答えてくれました。

 3年美術「鏡に描く」の作品づくりをしていました。鏡の裏側からニードルを使って削る作業をしたあと、色づけをします。削る作業をスクラッチといい、この作業は根気がいるようです。

 昼放課運動場を見ると多くの生徒が遊んでいました。よく見ると生徒に交じって教員も一緒になって楽しんでいました。日射しもあり思ったよりも温かかったです。