豊明市立沓掛中学校

　今朝は「さわやかデー」だったので大久伝南交差点に行ってきました。私より先に元気な挨拶をしてくれた中央小の児童がいて、さらに「ありがとうございます」との声をかけてくれました。素敵な１日の始まりとなりました。ありがとう。また、校門前では社会福祉協議会の方と市役所の方が挨拶運動を行っていました。有難うございました。

　２年社会科「産業の発達と幕府政治の動き」では、フィッシュボーンやクラゲチャートというまとめ方のシートを活用し、調べ学習をしたり、調べて分かったことを仲間に伝えていたり思考をフル活用していましたね。

　１年数学では学年末テストに向けて取り組んでいました。分からないところは仲間に聞きながら進めていましたね。※写真は月曜日再アップします

　本日は教育実習最終日。最後の研究授業を行いました。振り返りではタブレットに入力していた内容を実習生がうなずきながらみていました。終わった後の実習生の振り返りでは、「運動量をもう少し工夫できると良かったです。」とのことでした。きっといい先生になって活躍してくれますね。

　６月になりプールの横の紫陽花がきれいに咲いていました。昨日近くを歩いていた方が、「きれいな紫陽花ですね」と声をかけてくださいました。うれしいですね。もし良かったらプール東側に咲いているので、ぷらっと見てください。

　朝のＳＴ時１年生の教室ではオープンウインドウ６４の説明をしていました。６４個の具体的項目が行動に移せたら「好きと笑顔あふれる最高の中学校」になるはずです。まずは意識から。

　愛知警察署の方が来校され、昼の放送をしました。最近この地区で増えている自転車の窃盗についての注意喚起のアナウンスをされました。大切な事は２ロックを確実にすること。

　昼放課１階をプラリ。廊下で楽しく過ごしている人達もいれば、教室でテスト勉強している人、タブレットで調べ学習をしている人達などいました。最後は「校長先生写真撮ってください」との要望にお応えしパチリ。

　この写真は各部活動の部長です。来週から職員室前の掲示板に「最後の夏・最高の夏」をテーマに、目標やエールを募集します。運動部は今月末から支所大会がスタートしますね。挑め！沓中生！

　図書館祭りがスタートしています。図書館では今年もイベント開催中です。しおりコンテストはいつも以上に応募者が多いようですね。昨日・今日の図書館の様子をパチリ。

　図書館にいった後に３階廊下をぶらり歩いているといろいろな姿があったのでパチリ。

　５限２年英語「What is local food?」の授業では、教育実習生が研究授業を行いました。グループワークでは「because」を使って、行きたい国とその理由を伝えていました。

　昨日の上級学校の話を聞く会に続き、本日６限は進路説明会を実施しました。「目標が見つかると勉強を頑張れる」とよくいいますが、「勉強を頑張ると目標が見えてくる」ということも耳にします。今回の２日間の話を受けて、高まったモチベーションを生かし、来週の定期テストに挑め！沓中生！

　２０年程前に沓掛中で部活動を指導していたときの駅伝部のキャプテンと当時部員（私も）がお世話になった平林鍼灸接骨院の先生が来校され記念にパチリ。昔の思い出が蘇ってきました。実はこの卒業生は平林先生の姿に憧れ、同じ道を目指し、現在沓掛町で鍼灸治療院をしています。

　３年生は、午後から体育館で上級学校の話を聞く会を実施しました。私立高校（星城高校）専修学校（名古屋工学院）通信制高校（ルネサンス豊田）公立高校（豊明高校）【講話順】の先生や校長先生が自分の学校だけでなく、各分野の特徴を含めて話をしていただきました。今は多くの情報を『知る』その中から自分のより良い選択肢を選んでくださいね。

　朝のＳＴでは生徒会より「過ごしやすい学校を目指す」ことを目的に、クツルールについてのアンケートに真剣に答えている人をパチリ。どんな意見が出て、どう変化していくか楽しみです。また、ボランティア募集や学校新聞・そして３年生は進路関係のパンフレットが配布されていました。

　３年体育で新スポーツ「テニピン」を実習生が授業を行っていました。楽しそうに汗を流していましたね。テニス部の生徒は「ラケットがあった方が打ちやすい」といっていましたが、気軽に体を動かすにはいいかもしれません。

　１年英語では、「Enjoy　Communication」の授業でクイズを出し合いながら楽しんでいました。本日のALTはいつもの先生とは違いましたが、日頃と同様に自然に英語で交流できていましたね。

　今朝、先週教育実習を終えた実習生が、担当したクラスの黒板に絵入りのメッセージを残していました。また、校門でのあいさつを終えてから並木道を歩いていたら例年７月に現れるハグロトンボが飛んでいたのでパチリ。どんな幸運がやってくるのか楽しみです。

　１年道徳「誠実な生き方」について教育実習生が研究授業を実施しました。途中、本当のことを先生に話す場面があり、みんなの前で役割演技をしていましたね。

　１年英語はUnit２に入ってから少人数に分かれて授業をしています。今日は、単元テストの返却と答え合わせ。小学校の時は求められなかった『書く』ということがテストになっているので、単語のスペル・最初の文字を大文字にするなど基本を押えて定期テストに挑みたいですね。

　下校後、校内現職教育で外部講師をお呼びして「学習環境作り」についての講話を聞きました。カードなど道具も活用しながら楽しくも真剣に話が聞けました。沓中生の学習環境づくりをより良くし、今後の学びに生かしていきたいと思います。

　朝のＳＴでＰＴＡ新聞を配付したら、じっくり見ていましたね。ぜひ、おうちの人にも楽しんでもらってください。また、２年生は６月の漢字「学」をテーマに目標を書いた後、廊下に掲示していました。

　２年社会科「日本の地域的特色」では教育実習生が研究授業を行いました。日本の気候の特色についてペア毎に分担して調べ学習を進めていました。授業後、大学の担当教官から授業の振り返りをしているところをパチリ。将来、現場での活躍を期待していますよ。他の３人はあと１週間実習が続きます。

　産業医さんの学校訪問があり、職場の衛生状態や教職員の健康や働き方についての話し合いのあと校内の点検をしていただきました。働く側の環境づくりも大切ですね。胡蝶蘭、まもなく満開を迎えます。

　ラグナシアの体験活動は学年が前半と後半に分かれてスタート。１番人気のアトラクションは１０分待ち、職場体験はかなり手厚く支援をしていただき体験させてくれる…「最高！」です。

　「持っていくのはルールとマナー　持ち帰ってくるのは『最高』の思い出～ＴＰＯを大切に～」をテーマに１年生が校外学習でラグナシアに出発しました。ゲストとして「最高」の思い出を作ることとスタッフとしてゲストに「最高」の思い出を作ってもらうこと。この両者の立場で最高の１日に。

　３階進路室前には卒業生が体験入学の時に記録した報告書が学校毎に置いてあり、その報告書を見ている人たちをパチリ。進路室内では数学の分からないところを先生に聞いているところをパチリ。進路室内には上級学校のパンフレットも置いてあります。有効に活用してください。

　ＰＴＡの広報活動のスタートとして、校長先生へのインタビュー（写真は役員の方々と教頭先生をパチリ）を実施しました。なかなか思いを伝えることは難しいなあと感じる時間となりましたが、完成したらＥ－メッセージで送信予定です。インタビューは今後、様々な先生方に実施予定のようです。お楽しみに。

　緑の羽根募金２日目（最終日）。協力してくれた人に「その募金は自分のお小遣いから、それとも家の人から」と尋ねると「自分のお小遣いからです」と教えてくれました。集まったお金をＳＴ後委員長と副委員長が市役所の都市計画課へ届けに行きました。ありがとう。

　朝のＳＴでは昨日行われた委員会からの連絡がありました。学級文庫も配付されたようです。また、期末テストの範囲表も配られました。テストに向けてギアを一段上げたいですね。

　１年国語「ちょっと立ち止まって」の授業では、実習生が授業を行っていました。だまし絵を使って興味深く授業をスタートさせていました。

　３年国語「少年の主張」についての授業を行っていました。まずはどういうテーマで書くか、一般的な論評ではなく、自分自身の思いや経験を伝えることのできる内容になるといいなあ。学年で代表者２名が夏休みに市の発表会に参加します。

　昼放課、ＡＬＴと英会話を楽しんでいたのでパチリ、教育実習生と楽しく話をしていたのでパチリ。また、ボランティア募集の応募用紙に記入している人もいました。まだまだ募集中です。

　６限２年生が学年集会で野外活動の振り返りで良かった点と課題について話をした後に「『本気の挑戦企画』第一弾「TPOを考えられる学年を目指す」ということで３つのステップを踏んで取り組むようです。この挑戦でさらなる成長に期待です。

　６限３年生が体験入学についての説明の後、実際に体験入学に行くときのTPOについて、体験入学先の先生になったつもりで考えて話し合っていました。「制服で行くのですか？」と質問がありましたが、それもぜひ考えてほしいものです。

　環境委員の人達が来賓玄関前で緑の羽根募金を行っていました。このお金がどんなことに使われているのか一度調べてみて、考えてから納得したうえで募金に協力してください。意味を理解することは大切なことだと思います。緑の羽根募金は明日までです。

　朝のSTでは、いじめアンケートを実施していました。もし書くことができなかった人は、話のできる先生に相談してくださいね。また、教育実習生が朝のＳＴを進めていました。落ち着いて話をしていましたね。