先週金曜日の２の２、２の３、３の１、３の３、４の３、６の１授業の様子をお伝えします。

２の２：算数。線分図を使って問題を解いていました。挙手が多くあり、指名された児童が黒板を使って、みんなに説明をしていました。

２の３：算数。二桁の足し算を筆算で解いていました。一の位が０の計算「19+80」、一の位が繰り上がって０になる計算「57+13」などに挑戦していました。多くの児童が、簡単に解いていました。

３の１：体育。体育館でソフトバレーボールの学習でした。４～６年生よりも更に柔らかいバレーボールの模様の入ったビーチボールをつかって、パスの練習をしていました。

３の３：国語。ローマ字で「びゃ、びゅ、びょ」のような拗音の学習をしていました。はじめにドリルに書き込み、終わった児童からタブレットに入力する練習をしていました。

４の３：理科。「電流のはたらき」の学習でした。乾電池２個を直列につないだときと、並列につないだときの豆電球の明るさを確認していました。タブレットで豆電球を写真に撮り、明るさを比較していました。

６の１：社会科。日本で米作りが始まった頃の「むら」の様子を捉える学習でした。教科書の図から、当時の人々の生活の様子を想像していました。