昨日、３,４,５年生がバスで社会見学に出かけました。やや暑い日でしたが、すばらしい青空の下で児童たちは、しっかりと学んできました。
５年生は、リトルワールドへ行き、いろいろな国の衣食住について学びました。班ごとで、様々な国の文化に触れたり、暑さに負けずに頑張って園内を歩いて一周したりしました。
４年生は、輪中の郷と木曽山川公園へ行き、木曽三川の分流工事にまつわる歴史について学びました。実際に見て学ぶことで、理解を深めることができました。
３年生は、三州足助屋敷へ行き、昔の遊びや暮らしについて学びました。体験活動では、「機織りコースター作り」、「風車作り」、「竹とんぼ作り」に分かれて、すてきな作品を作ることができました。
１時間目、４の１体育。体育館でバトンパスの練習。次の走者が走り出すタイミングを何回も練習していました。
３時間目。１の１書きかた。どの児童もとてもよい姿勢で文字を書いていました。
３時間目、１の２体育。体育館で跳び箱。跳ぶ順番を守って、自分の能力に応じた跳び箱の高さを選んでいました。
３時間目、３の１図画工作。ハロウィンのカボチャを折り紙で上手に作っていました。
３時間目、５の１家庭科。エプロンを製作。事故が起きないように、落ち着いてミシンやアイロンを使用していました。
本日の３時間目に、授業参観を行いました。お忙しい中、たくさんの保護者の皆様に参観していただき、深く感謝しています。保護者の皆様の参観マナーがすばらしかったので、普段と変わらない授業の様子を見ていただくことができました。また、寄付に協力してくださった皆様、本当にありがとうございました。
４時間目は、６年生児童とその保護者向けの修学旅行説明会を行いました。万全の体調で臨み、すばらしい思い出をたくさんつくってくれることを願っています。
本日、家庭教育学級とPTAとの共同開催による教育講演会が、開催されました。言葉の力 アドバイザーの三森啓文様を講師に迎え、「言葉の力で、心のエクササイズ～ペップトークで笑顔の毎日～」というテーマで講演をしていただきました。ペップトークとは、「・ポジティ語で・相手の状況を受け止め・ゴールに向かった・短くて分かりやすく・人をその気にさせる・言葉がけ」のことです。三森先生の言葉の力に引き込まれ、あっという間の45分でした。実際に相手にしてほしいことを、否定文ではなく肯定文で伝える方法など、たくさんのことを学びました。
本日、児童が通る体育館の渡りに、雨よけのビニールシートがつきました。激しい雨の場合、児童が濡れてしまうこともありましたが、これから濡れることなく体育館へ移動できます。本校の川上先生の手作りです。 明日の授業参観のときに、ご覧ください。
明日の授業参観時に、ユニホーム資金を寄付してくださった方に、野菜を差し上げます。時間は、教育講演会後の10時35分～10時50分（なくなり次第終了）です。場所は、いつもの昇降口です。野菜は、ピーマン、ナス、冬瓜、ジャガイモです。いつもの大宮タオルもあります。ご協力をお願いします。野菜は、本校の外山先生が自宅で作ったものを寄付してくれました。※ユニホーム資金ですが、もう少しで男子バスケットボール部の購入費用に届きそうです。ユニホーム購入が決まりましたら、詳しく説明いたします。
本日２時間目終了後の放課に、抜き打ちの避難訓練を行いました。運動場で遊んでいる児童たちは、口を閉じて運動場の中心に、頭を守りながら集合できました。集合後に勝手にしゃべり出した児童を注意する児童もいました。教室からの避難もすばやく行うことができ、私語がなければ満点をつけてもよいぐらいの訓練でした。校長講評は、私語があったので８０点にしました。次回は、満点を目指したいです。
先週に引き続き、本日第３回目のロボットについての授業を５,６年生が受けました。 動力を伝えるために歯車が必要なことや、コンピューターの５大構成要素（制御、演算、記憶、入力、出力）を学んでから、ロボットを製作しました。６年生は、プログラムの通りに車を動かすことに挑戦していました。５年生は、リモコンを使って車を動かすことに挑戦していました。３枚目の写真のコントローラーを小学校の授業で扱うのは、世界初だそうです。
9月14日(土)に、第4回PTA役員会・委員会が行われました。今回は、各部から「夏休みの愛のパトロール」､「新聞『大宮』」､「除草作業」について成果と反省が報告されました。また、9月19日の教育講演会と11月7日の「にぎにぎ会」についての確認がありました。次回は、11月23日(土)の予定です。
本日２時間目の、１の２音楽、２の２総合的な学習の時間、４の１理科、４の２図画工作をお伝えします。１の２の音楽では、鍵盤ハーモニカで「どれみであいさつ」を弾いていました。拍子が合っていて、とても上手な演奏でした。
２の２総合的な学習の時間では、大宮農園の草取りをしていました。草を取る児童や取った草を運ぶ児童など、各自が自分の役割を果たしていました。
４の１理科では、星座早見盤を使っていました。自分の星座（１２星座）を真剣に探していました。
４の２図画工作では、「幸せを運ぶカード～ハッピーカード」を作っていました。送る相手のことを考え、文字や花などをきれいに切り抜き、美しい作品になっていました。
