本日は２時間目の６年生の授業の様子をお伝えします。
６の１：書写。毛筆の学習でした。「仲間」、「友情」、「実現」の中から自分の好きな言葉を選んで書いていました。卒業期にふさわしい内容の言葉です。みんな気持ちを込めて書いていました。
６の２：外国語活動。学校行事を英語で表現し、その後に思い出に残った行事を英会話で確認し合っていました。ほとんどの児童が思い出を「sports day（運動会）」か「school trip（修学旅行）」とノートに記入していました。理由の多くは、運動会での活躍や修学旅行の買い物でした。
本日は２時間目の１の１、３の２、５年生、６の２の授業の様子をお伝えします。
１の１：図画工作。「のってみたいな いきたいな」の題材で、絵を描いていました。白い画用紙に描いた作品を切り取り、色画用紙に貼り付けた後に背景を描いていました。色鉛筆とクレパスを上手に使い分けていました。
３の２：図画工作。紙版画を作っていました。紙やビニールの素材を模様に生かす工夫をしていました。富士山や昆虫など、見応えのある作品が多くありました。
５の１：理科。実験でした。水の温度を上げて「食塩とミョウバン」の溶ける量を調べていました。湯煎で水の温度を上げていましたが、熱い湯を使っているので、みんな慎重に実験に取り組んでいました。
５の２：外国語活動。日本の伝統行事を英語で表現する学習でした。「お花見などの各種行事で、どんなことをするのか」という問いに対し、「食べる」という答えが多く出ました。「花より団子」の児童が多いようです。
６の２：音楽。日本の楽器の音色を味わう学習でした。琴で演奏している「春の海」を聴いた後に、映像で琴の爪の付け方や演奏の仕方を確認していました。みんな、メモをとりながら視聴していました。
寒い朝でしたが、児童会役員が元気よく募金の呼びかけを行っていました。初日から多くの児童が募金をしていました。２１日まで募金活動を行います。ご協力をお願いします。
昨日の２の２、３の２、４の２の授業の様子をお伝えします。
２の２：音楽。鍵盤ハーモニカの代わりに木琴や鉄琴で、「汽車は走る」を演奏していました。二人で交互に１台の木琴や鉄琴を演奏していました。
３の２：外国語活動。メッセージカードを作っていました。教師との英会話で、カードに貼り付ける模様をもらっていました。ほしい色や形を英語で答えていました。purple（紫）を上手に発音する児童が多くいました。
４の２：理科。温度によって空気の体積がどう変化するのかを調べる実験でした。グループで協力して、試験管をお湯で温めたり、氷水で冷やしたりして、空気の体積を確認していました。
本日のお昼に、４年生の保護者様から、アルコールを寄贈していただきました。緊急事態宣言中は、ドアの取っ手などもアルコール消毒をしていますので、大変助かります。有効活用させていただきます。ありがとうございました。
本日の業前は、朝会を行いました。校長講話の後、４名の児童会役員からユニセフ募金についての説明がありました。募金活動は、明日１９日から２１日までの３日間行われます。ご協力をお願いします。
先週の金曜日に２の１の児童が、ダイコンを収穫しました。大小さまざまな形のダイコンがありました。自分が種から育てたダイコンに、愛着がわいているようでした。
本日は、先週金曜日の１年生の授業の様子をお伝えします。なお、緊急事態宣言を受け本校では、本日から２月５日までの期間は音楽の授業でリコーダーと鍵盤ハーモニカの演奏を行いません。ご理解をお願いします。
１の１：音楽。「すずめが ちゅん」を鍵盤ハーモニカで演奏したり、その演奏に合わせて歌ったりしていました。クラスが半分に分かれ、演奏と歌を交互に行っていました。どの児童も歌うことが好きなようで、みんな笑顔で授業に参加していました。
１の２：生活科。凧あげをしていました。風が弱い日でしたので、児童は走って凧をあげていました。全員が凧をあげることができ、満足している笑顔が多く見られました。
昨日の６時間目は、５～６年生による委員会活動でした。各委員会の活動の様子をお伝えします。下の写真で整列して写っているものは、 昨日行われた、卒業アルバムの写真撮影と重なったものです。
保健委員会：せいけつ検査の結果を集約していました。
図書委員会：絵本を選び、読み聞かせの練習をしていました。
環境委員会：清掃道具の点検と清掃道具入れの清掃をしていました。
集会・広報委員会：校内の掲示物の確認と貼り替えをしていました。
児童会：廊下の右側通行をしやすくするために、センターラインの貼り替えをしていました。
給食委員会：１月２５日からはじまる給食週間についてのポスターを作っていました。
放送委員会：お昼の放送について、確認をしていました。
体育委員会：ボールや一輪車を学校中が使いやすくなるように、ポスターを作っていました。
