当初は運動会が予定されていた今日、通常の授業を行いました。５月上旬、感染者数が大きく減らない、医療機関の逼迫などの報道を受け、非常事態宣言発令にともない、学校として何ができるかを考えたとき、運動会延期という対応を判断しました。子どもの活動、活躍を楽しみにしているご家族の思いになかなか応えることができず、本当に心苦しいですが、ご理解のほど、よろしくお願いします。また、先日、３年生の教室で給食を食べました。子どもたちが、みんな前を向いて静かに食べていました。昨年度から行っていることですが、改めて、その様子に心が苦しくなりました。「黙食」。たった２文字の言葉です。でも、楽しいはずの会食が、黙って食べるに代わっている現状、本当に早い収束を願うばかりです。そんな中、今日のお弁当、嬉しそうに食べていました。ご準備、ありがとうございました。
本日６年生が、全国学力・学習状況調査を行いました。国語・算数と生活アンケートです。全国学力・学習状況調査の目的は、次のようになっています。
義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る。 学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。 そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。（文部科学省のホームページより抜粋）
よく「全国学力テスト」などと言われてしまうので、一人一人の結果のみが重視されるような雰囲気も出てしまっているようです。他と比べてどうではなく、学校としての結果を分析し、日頃の教育活動に活かしていきたいと考えています。
本日、爽やかな暑さ？のもと、朝の時間と１時間目の途中まで、１、３、５年生が、草取り活動を行いました。５月２１日（金）だった、親子除草作業が、緊急事態宣言中ということで、子どもだけになり、さらに雨天のため、今日の活動になりました。１年生と５年生はペアになり、運動場の草取りを。５年生が、１年生をしっかりリードしていました。また、３年生は、
植え替えに向け、 花壇の整備をしました。みんな、一生懸命取り組んでくれ、結果、赤いゴミ袋が３７袋、積まれました。作業後、例年のように、オレンジジュースが振る舞われました。
６月４日の田植えに向けて、田んぼの整備が進んでいます。以前紹介した「田起」の後、小栗先生が肥料をまきました。その後、水を入れ、今度は、「しろかき」です。「しろかき」は、田植えに向けて、土をさらに細かく砕き、丁寧にかき混ぜて、土の表面を平らにする作業です。「田起」同じく、農協関係の方が作業をしてくれました。次は「田植え」６年生の番です。おいしいお米をつくってくださいね。
朝の登校の時間、ずいぶんな雨でした。その中で、子どもたちは、しっかりと一列になって歩いていました。雨の日など、外で遊べない印として、昇降口前に赤い旗が立てられます。赤い旗も寂しそうです。本日、代表委員会がありました（写真は撮れませんでした）。代表委員会は、児童会の活動で、児童会役員、各委員長、学級委員(４年以上）が集まって、活動報告や活動依頼をしたり、課題を話し合ったりと、大宮小学校をよりいい学校にするための会です。大宮小学校の中心として、しっかりお願いします。また、放送委員会は、給食時に放送をしています。いつもクイズなどをやっているのですが、今日は、今年から大宮小にみえた先生へのインタビューをしていました。今日のゲストは、村山先生でした。
今日は、１年生と４年生が、体力テストのボール投げをしました。
２年生の算数「長さ」。ものさしを使って、決められた長さの直線を引いています。教室に入ったとき、「定規を使って線を引いているんだね」と言ったら、子どもたちは、「違うよ。ものさしだよ」と。なるほどです。また、生活科の時間では、大宮農園で捕まえた虫を観察して、気づいたことをまとめたり、上手に育てる方法を考えたりしていました。
３年生の図画工作「ふき上がる風にのせて」。ビニル袋に絵を描いて、それをうちわであおいで上に浮かす。一生懸命あおいでいました。
体力テストの続きで、５，６年生が「２０ｍシャトルラン」を行いました。私が子どもの頃は「持久走」だったのですが、今は「シャトルラン」です。「一定時間に２０ｍを走る」ということを連続してやり続けます。時間内に２０ｍ走れなかったら脱落です。何往復できるかをカウントします。しかも、その一定時間が途中から短くなっていきます。なんと過酷な・・・。
５，６年生の外国語は、粂内先生とＡＬＴのウィルヘルミナ アン ゲバナ先生で行います。みんなアン先生と呼んでいます。今日は、アルファベットの発音を聞き取る問題をやっていました。簡単だと思うかもしれませんが、「フォニックス」の発音ルールをご存じでしょうか。Ａ，Ｂ、Ｃは「エー、ビー、シー」ではなく「 ア、ブ、クッ」と発音することになります。実際に使われる発音だそうです。これを聞き取るのは、 「エー、ビー、シー」の自分にとって、 とても難しかったです。
今日は、５，６年の体力テスト、３年の体力テスト、４年のプログラム授業、おおみや学級の算数、田起（６年）の様子です。
５，６，年生は、「５０ｍ走」「ソフトボール投げ」「反復横跳び」「上体起こし」「長座体前屈」「立ち幅跳び」「握力」です。
３年生の体力テストは、「５０ｍ走」と「ソフトボール投げ」です。カメラの電池切れで５０ｍの写真が撮れませんでした。ごめんなさい。
４年生のプログラミング授業です。ＩＣＴ支援員の方に入ってもらい、スクラッチというソフトを使って、行いました。プログラミングは、パソコンを使うことだけでなく、論理的思考を養うことが目的です。ゴールをイメージし、そこにたどり着くための手順を試行錯誤していきます。最初は、できない、うまくいかない、ことで、みんな苦戦していました。トライ＆エラーの繰り返しが大切ですね。
おおみや学級の１年生の算数。３人が、それぞれ自分の持っている１から９のカードを１枚だし、３人の内、一番大きいカードを出した人がもらえるルールです。何を出そうかな。みんながカードを出したところで、先生の「どのカードが一番大きい」の質問に、みんなしっかり答えていました。
ＪＡの関係の方に来ていただいて、田起を行いました。６年生もみんなで見守りました。準備万端、６月４日(金)の午後、田植えを行います（雨でなければ）。トラクターが校内に来たとき、たまたま居合わせた６年生の子が、自然と「ありがとうございます。お願いします。」と言っている姿に嬉しくなりました。
本日、朝会を行いました。雨天ということで、２年生と６年生が体育館に入り、１年、３年、４年、５年生は、教室でリモート朝会としました。これからも、暑い時や雨天時はリモートで朝会を行っていきます。今日の朝会では、すでに梅雨入りしたことをうけ、傘の扱いに気をつけること、雨天時の校舎内の過ごし方を話しました。また、朝、遠くからあいさつをしてくれる子の例を挙げ、とても気持ちがいいこと、できることを少しずつ増やして、自分をレベルアップさせていこう、という話もしました。みんなしっかり話を聴いてくれて、嬉しかったです。
遅くなりましたが、５月７日に、いろいろな学年で、大宮農園に夏野菜の苗を植えました。おいしい野菜を育てていきたいですね。
１年生と２年生が一人一鉢で植物を育てています。１年生はひまわりを、２年生は野菜を育てています。野菜は、なす、ミニとまと、きゅうりの３種類で、自分で何を育てるかを決めました。登校したらすぐに水をやりをしています。１年生は、初めて自分で育てる経験をする子も多く、水やりが楽しくて仕方がない様子です。２年生は、自分の野菜に、それぞれ名前を付けました。工夫を凝らした名前が多く、面白いです。愛着がわきますね。
