豊明市大宮小学校

本日の大放課に、体育委員会が中心となって「８の字跳び大会」を行いました。本日は冷え込みましたが、児童たちは元気に大会に参加できました。１～３年生の部は、１位３の２、１の２（同じ得点）、３位３の１でした。４～６年の部は、１位５の２、２位６の２、３位６の１でした。毎年のことですが、失敗した仲間を責めるのではなく、クラスが一丸となって取り組むことができるすばらしい大会です。 寒い中、応援に駆けつけてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

先週から、体育館とリモートの両方で朝会を行っています。今週は、２年生と５年生が体育館で、そして残りの学年が教室での朝会でした。先週の１，６年生も今週の２，５年生も時間よりも早く、そして静かに整列できて大変すばらしい態度でした。

今週の月曜日から卒業生との会食が始まりました。昨年度は、休校のため２回で終わってしまいました。今年度は、全員と会食できることを楽しみにしています。密を避けるために１回の人数を減らしています。

本日は２時間目の１年生、２の２、３の２、５の１の授業の様子をお伝えします。

１の１：図画工作。箱を組み合わせて、動物やスペースシャトルなどの自分がイメージした物を作っていました。箱の形や牛乳パックの三角形の部分をうまく組み合わせていました。机に乗らないくらいの大きな作品もありました。

１の２：算数。文章題をよく読み、足し算で解くのか引き算で解くのかを考えていました。問題文をみんなの前で音読するために挙手をする児童が、たくさんいました。

２の２：算数。立方体についての学習でした。自分たちでサイコロの形を作り、面の数や辺の数を確認していました。

３の２：図画工作。紙の写真スタンドに紙粘土で模様を付けていました。花をバラのように立体で表現している作品がありました。

５の１：理科。理科室で実験でした。各自が電磁石を作り、鉄を引きつける能力や極（ＳやＮ）の有無を確認していました。

本日の業前は、５名の「おはなしのたね」のみなさんに来ていただき、おおみや学級、４年生、５年生に読み聞かせをしていただきました。大型絵本や紙芝居があり、とても見応え、聞き応えがありました。「おはなしのたね」のみなさん、ありがとうございました。

昨日メールでお知らせをしました１年生向けの絵の具セットの写真を紹介します。２月１９日まで校内で展示をしています。

先週の金曜日と本日の２日間、庭師さんが樹木の剪定をしてくれました。卒業式に向けて、校庭がとてもきれいになりました。

本日は１時間目の３の１、６の１の授業の様子をお伝えします。

３の１：総合的な学習の時間。福祉についての調べ学習でした。障害のある方たちが、どのように生活をしているのかを新聞形式にまとめていました。盲導犬や聴導犬などについて、イラストを入れてまとめていました。新聞が完成した児童は、６年生を送る会の体育館の飾りを作っていました。

６の１：体育。体育館で８の字跳びの練習をしていました。失敗した仲間に対しても優しく声を掛けていて、温かい雰囲気の中で活動をしていました。１６日の大会に向けて、心を一つにしてがんばっていました。

本日は２時間目の６の１。４時間目の１の１、２の１、３の２、４の２の授業の様子をお伝えします。

６の１：理科。理科室で「炭酸水の性質」を調べる実験をしていました。マッチのすり方を確認した後、マッチで線香に火を付けていました。上手にマッチをすっていました。

１の１：生活科。アサガオの種を入れる封筒を作っていました。４月に入学してくる新１年生に渡す物です。お祝いの言葉をていねいな文字で書き、アサガオのイラストを描いていました。

２の１：音楽。前回と同じ「こぐまの二月」を演奏していました。今回は、タンバリンが新たに加わり、全員で演奏していました。前回よりも上手になっていて、聴き応えがありました。

３の２：理科。「磁石」の学習の導入でした。自分の持ち物や理科室にある物が磁石につくか、つかないかを確認していました。全員が興味をもって取り組んでいました。

４の２：図画工作。木版画の版木を作っていました。動物を彫っている児童が多くいました。彫刻刀を上手に使い、曲線や細かい模様を彫っていました。

昨日は、スーパーバイザーの新井宏幸先生を講師としてお招きし、本年度第２回目の授業研究会を行いました。３時間目に、おおみや３組、おおみや４組、１の２、２の１。４時間目に３の２、４の２、５の１、６の２の授業を講師の先生に見ていただきました。５時間目は、６の２の授業を講師の先生だけではなく、多くの教員が参観し、児童の下校後に研究協議会を行いました。

おおみや学級３組：生活単元。「できるようになったことをやってみよう」

おおみや学級４組：生活単元。「自己紹介をしよう」

１の２：国語。ふたりでかんがえよう。「これはなんでしょう」

２の１：算数。「分数」

３の２：国語。「ありの行列」

４の２：社会。「特色ある地域と人々のくらし」

５の１：社会。「自然災害を防ぐ」

６の２：社会。「新しい日本、平和な日本」

６の２：理科。「電気の有効利用～プログラミング～」

新井先生、ご指導をありがとうございました。