現行の学習指導要領では、知識を一方的に教わる受動的な学びから脱却し、主体的・対話的で深い学びを実現することが重視されています。本校では、自分の学ぶ目的や、学習課題を自ら見い出し、進め方を考え、課題解決に取り組んでいく力を育んでいきたいと考えています。