豊明市立二村台小学校

昨日、４年生の音楽交流会の記事が中日新聞に掲載されました。

今後も交流を深めていきますが、ソプラノリコーダーが必要となります。

先日、緑区や瀬戸市の住民の方からも寄付をいただきました。

保護者の皆様にも、ご協力をいただけたら幸いです。

ご実家に帰られた時に、ご自身のソプラノリコーダーを探して寄付していただけると助かります。

ご協力をよろしくお願いします。

（※記事を本校ホームページに掲載することは、中日新聞社に許諾を得ています。）

本日、４年生がフィリピンの現地校と第１回音楽交流会を行いました。

今回は、ファースストコンタクトとなるために、簡単なあいさつと日頃、取り組んでいる音楽を披露しました。

相手校からも、音楽のお返しがあり、児童たちは大喜びでした。

同じ時間を共有することが出来、これから、同世代の子どもたちがどのような交流に発展するか楽しみです。

本日の様子は、近日中に、中日新聞に掲載される予定です。

先週、４年生が「愛知県絞工業組合」の方を招いて有松絞りの特別授業を受けました。

日本が誇る有松絞りが身近な地域の特産であるので、絞りの技法を学びました。

輪ゴムやひもを使って、絞りの形を表現したいところにきつく結びます。

ボールを包み込んで、同様に縛っていくと様々な輪の形が表現できます。

染色し、洗って、縛りをほどくと、世界に一つだけのハンカチ絞りが出来上がります。

完成したものは、今後、給食のナフキンとして活用するようです。

先週、４・５・６年生を対象にした特別授業が行われました。

演題は、「NEVER GIVE UP」（どんなときでもあきらめない）～感謝と成功～　です。

ガーナ出身で、県内ＡＬＴを束ねる役職の方をお招きして、生まれてから現在に至るまでの壮絶な人生を語ってもらいました。

講師の方は、内戦で故郷を追われ、アメリカで貧しいながらにも夢をもち続け、日本で成功を収め、ガーナの国民に多くの支援を現在も行っています。

日本で育った子どもたちには、日本で育ち当たり前の幸せに感謝する気持ちをもつこと。

親の都合で日本で暮らさなければならなくなった外国にルーツをもつ児童は、自分の夢を自分の力でつかみ取っていくこと。

子どもたちは、多くのことを学びぶことができました。来年度、次のステージで夢をもち、諦めない気持ちで、がんばってくれることと思います。

４年生が、海外の学校と音楽交流するためにソプラノ回収プロジェクトが開始しました。

回収のお願いに、カラットの館長さんと国際交流協会の委員長さんにお願いに行きました。

また、豊明中学校の生徒の皆さんにも協力のお願いに、生徒会役員の方々にもお会いしました。

最後に、市民の皆さんにも協力をしてもらいたいと、市長さんにお願いに行きました。

本プロジェクトに多くの皆さんの協力が必要です。

上記３カ所と二村台小学校で回収箱を設置しています。ご協力ください。

本プロジェクトの訪問依頼の記事が、中日新聞、朝日新聞、市広報に近日中に掲載される予定でいます。

先週、４年生の歌声発表会が行われました。

通常の歌声発表会の後に、４年生のサプライズで「１０才のありがとう」という歌をもう一曲披露しました。

その後、両親に向けての感謝の手紙を渡し、涙する保護者も多くいました。

大人になるまで半分過ぎた節目として、すばらしい企画となり感動に包まれました。

ご参加いただいた、保護者の皆様、ありがとうございました。

昨日、４年生を対象にして、環境問題を考える一環として水の授業を行いました。

日本では、蛇口を回せば水が出ますが、海外で暮らす子どもたちの中には死活問題の国もあります。

日本が恵まれていることが理解でき、水問題がたいへんな国に対しての意識変容があったようです。

子どもたちの力で、水問題を世界に発信できるような取組を、今後、考えていきます。

４年生がＳＤＧｓに関連した授業で「水を考える学習」を行いました。

児童からは、日本の生活がいかに恵まれているか、水の大切さを改めて認識できたようです。

今後、自分たちに何ができるかを、考えてもらえるきっかけになることを願っています。

 

４年生は、先週、長久手のジブリパークへ校外学習に出かけました。

ジブリパークへの校外学習は、予約を取るのもたいへんな状況のようですが、行くことができてとてもラッキーでした。

テレビの中で見た風景が目の前に現実として現れ、子どもたちは、様々な角度から写真に収めていました。

先生たちが作ったクイズを解きながら、楽しく過ごすことができたようです。

（本校では、ジブリの著作権に配慮して、キャラクターが写っていない写真を利用していますので、ご了承ください。）

担任がサポートしながら、教育実習生の授業が行われました。

不慣れな実習生であるものの、子どもたちは、実習生の授業が真新しく映ったようで、共に学びを深めていました。

一緒に遊んだり、勉強したりする中で共に成長して、立派な先生になってくれることを願います。児童の皆さんが、実習生と多く関わってくれるとうれしく思います。