国際交流打ち合わせ
２月１７日に予定していた、国際交流の打ち合わせを５年生担任団が行いました。
予定していた日は、急遽、フィリピン全土で小中学校が休校となり驚きました。
お国柄なようですので仕方がありません。
次回は３月１０日に行うことになり、一年間のまとめができそうです。
どんな交流になるか楽しみです。
５年生理科
５年生の理科でモーターカーを作っていました。
電磁石の学習で、コイルを巻いてモーターとして動かします。
物作りを通して新しいことに挑戦することは、子どもたちも夢中になって取り組んでいます。
さて、ちゃんと動きますかね？
「I love water」の歌詞完成
５年生が取り組んでいる、水の大切さを考える「I love water」の歌詞が完成しました。
一年間かけて学習してきた水問題。児童が感じる言葉をつなげて、素晴らしい歌詞になりました。
どこかで、披露できる機会を設けられることをご期待ください。
フィリピンとの国際交流
昨年度から続いている音楽を通しての交流、本日、５年生がリモートで国際交流を行いました。
日本からは、日本の歌やソプラノリコーダーの演奏を行い、日本のお正月について説明しました。
フィリピンからは、歌と贈呈したリコーダーを使っての演奏と、フィリピンのクリスマスについて説明してもらいました。
最後に、互いに質問をし合い、子どもたちの文化交流も行うことができました。
次回は、３学期に予定しており、水をテーマにした曲「I love water」の歌詞を互いに披露する予定でいます。
国際交流打ち合わせ
１２月５日に行われる５年生の国際交流打ち合わせを行いました。
接続テストも兼ねて、当日のスケジュール等の確認を先生同士で行いました。
時差１時間のフィリピンですので有意義な国際交流体験ができそうです。
当日の子どもたちの活躍が楽しみです。
５年生歌声集会
５年生の歌声発表会が行われました。
インフルエンザの感染防止のために、全校で歌うことを取りやめ、５年生の発表を聞く会となりました。
「明日を信じて」という歌は、未来に向かって歩む子どもたちにとってふさわしいものです。
集会後には、保護者の方々に向けて、「I love water」と言う曲をリコーダーで演奏しました。
お越し頂いた多くの保護者の方々に、５年生の思いは伝わったと信じています。
授業風景
３年生は、太陽の光の強さを温度計で計測していました。
５年生は、家庭科の授業で一心不乱に裁縫に取り組んでいました。
最近、欠席する児童が増えてきました。
手洗い・うがい等をしっかりして、かぜ・インフルエンザ予防に努めてください。
５年生福祉実践教室
先週、５年生で福祉実践教室が開催されました。
車椅子・高齢者疑似体験・点字・視覚障害者ガイドの４つの講座に分かれて受講しました。
子どもたちは、障害のある方々や支援を必要とされる人たちの気持ちが理解できたようです。
困っている人に手を差し伸べる、少しの勇気を出して声がけできるようになるといいですね。
読み聞かせボランティア
読み聞かせのボランティアの皆さんが、高学年向けに読み聞かせを行ってくれました。
ボラティアの方々の感情豊かに語りかける読み聞かせに、高学年も夢中になって聞き入っていました。
次回の読み聞かせは、中学年に来て頂けるようです。
読み聞かせをした本のリストは、こちらを参考にしてください。
５年生の校長先生へ質問
５年生が国語の授業の一環で、校長室を訪問してくれました。
「より良い学校生活のために」の単元で、質問を投げかけてくれました。
「遊具は何で撤去されたんですか？」「体育館のトイレは改修してもらえないですか？」
子どもたちが、学校のことを一生懸命に考えてくれることがうれしく思います。
今後、質問内容が、どんな形でまとめられるか楽しみです。
