先週の金曜日、６年生がプログラミングの学習を行いました。プログラミング学習は、パソコンを使うことが目的ではなく、論理的思考を養うことが目的になります。課題は「人を感知したら、ライトが付く」です。プログラミングソフトの「スクラッチ」とアーテックロボを使い、行いました。子どもたちは「こうなったら、こうなるから」といろいろ試行錯誤しながら、プログラミングを組んでいました。合格した子は、次なる課題として、音楽を鳴らしたり、ライトの色や模様をデザインしたりと、積極的に取り組んでいました。子どもの適応力に完敗です。