昨年度から続いている音楽を通しての交流、本日、５年生がリモートで国際交流を行いました。
日本からは、日本の歌やソプラノリコーダーの演奏を行い、日本のお正月について説明しました。
フィリピンからは、歌と贈呈したリコーダーを使っての演奏と、フィリピンのクリスマスについて説明してもらいました。
最後に、互いに質問をし合い、子どもたちの文化交流も行うことができました。
次回は、３学期に予定しており、水をテーマにした曲「I love water」の歌詞を互いに披露する予定でいます。
１２月５日に行われる５年生の国際交流打ち合わせを行いました。
接続テストも兼ねて、当日のスケジュール等の確認を先生同士で行いました。
時差１時間のフィリピンですので有意義な国際交流体験ができそうです。
当日の子どもたちの活躍が楽しみです。
５年生の歌声発表会が行われました。
インフルエンザの感染防止のために、全校で歌うことを取りやめ、５年生の発表を聞く会となりました。
「明日を信じて」という歌は、未来に向かって歩む子どもたちにとってふさわしいものです。
集会後には、保護者の方々に向けて、「I love water」と言う曲をリコーダーで演奏しました。
お越し頂いた多くの保護者の方々に、５年生の思いは伝わったと信じています。
３年生は、太陽の光の強さを温度計で計測していました。
５年生は、家庭科の授業で一心不乱に裁縫に取り組んでいました。
最近、欠席する児童が増えてきました。
手洗い・うがい等をしっかりして、かぜ・インフルエンザ予防に努めてください。
先週、５年生で福祉実践教室が開催されました。
車椅子・高齢者疑似体験・点字・視覚障害者ガイドの４つの講座に分かれて受講しました。
子どもたちは、障害のある方々や支援を必要とされる人たちの気持ちが理解できたようです。
困っている人に手を差し伸べる、少しの勇気を出して声がけできるようになるといいですね。
読み聞かせのボランティアの皆さんが、高学年向けに読み聞かせを行ってくれました。
ボラティアの方々の感情豊かに語りかける読み聞かせに、高学年も夢中になって聞き入っていました。
次回の読み聞かせは、中学年に来て頂けるようです。
読み聞かせをした本のリストは、こちらを参考にしてください。
５年生が国語の授業の一環で、校長室を訪問してくれました。
「より良い学校生活のために」の単元で、質問を投げかけてくれました。
「遊具は何で撤去されたんですか？」「体育館のトイレは改修してもらえないですか？」
子どもたちが、学校のことを一生懸命に考えてくれることがうれしく思います。
今後、質問内容が、どんな形でまとめられるか楽しみです。
高学年は、集団演技に挑戦しています。
高学年らしい見ている人たちを感動させるような演技を目指しています。
当日、高学年の引き締まった顔で演技する姿にご期待ください。
５年生は、公約数の見つけ方について考えを共有しながら学びを深めていました。
１年生は、図画工作の授業で、「ぺったん・コロコロ」と様々なものを使って色遊びをしていました。
どちらも、子どもたちの自然と湧き出るつぶやきがヒントになり、考えや創造が膨らみます。
本日、５年生が救急救命講習を受講しました。
講師として、藤田医科大学の先生をお招きして、看護実習生も参加してくれました。
心肺蘇生の方法とＡＥＤの使い方を学びました。
子どもたちが、救命措置をすることは難しいと思いますので、最後のまとめとして、倒れている人がいたら、大きな声で大人に知らせることが大切であることを伝えていました。
