豊明市に住んでいる方から、寄付をいただきました。本校に勤めている職員の知人という関係から、大宮小学校の子どもたちに役立つものを購入してほしいものでした。そこで、体育関係のものとして、持ち運びしやすいマット、一輪車、ジャベリング（投げる練習に使うロケットのような形をした物）、サッカーボールを購入させていただきました。本日は、その寄贈式を行いました。児童代表として児童会役員の４名が参加し、目録をいただいたり、感謝状を贈呈したりしました。改めて、地域の方々に支えていただいている学校です。

お別れ試合　　　R5.3.8②

　本日、サッカー部のお別れ試合が行われました。昨日のバスケ部と同じく、相手は先生軍団です。結果は、２対２、仲よく引き分けです。先生チームは、なんと鎌谷先生と青木先生（アシストは鎌谷先生）が得点を取りました。

学校体験活動　　　R5.3.8①

　桜花学園の、将来教員を目指している大学生４名が、学校体験活動をおこなっています。今まで２０日ほど来校し、教員の姿を学びながら、子どもたちと学校生活を送りました。本日が最後の日になりました。子どもたちも、大学生も、名残惜しそうでした。

　本日、バスケットボール部６年生のお別れ試合が行われました。試合の相手は、先生軍団です。６年生男子チーム、６年生女子チームＡ、６年生女子チームＢの３チームと、１０数名の先生チームが入れ替わり、試合を行いました。和気あいあい、楽しい時間となりました。明日は、サッカー部が行います。

３年生

　例年、この時期に。来年度に向けての環境整備の一つとして、教室のワックスがけをします。ワックスがけ自体は、子どもが下校した後、担任が行いますが、子どもたちは、机などをすべて廊下に出すことを行います。今日は３年生が行いました。何もなくなった教室で、ちょっと普段できないことを、ということなのか床に寝そべる子もいました。

５年生

　卒業式に向けて、５年生が練習しています。卒業式に５年生が参加する意味は、大きく二つ。まず、在校生の代表として６年生の卒業を見守り、感謝の気持ちや応援の気持ちを伝えること。もう一つは、６年生の卒業を目の当たりにすることで、自分たちが最上級生であるという自覚を強くすることです。６年生の卒業をよりよいものにするために、全校の代表として、頼むね、５年生。

３年生　図画工作

　水彩画をしています。色をみんな上手く使っていました。今回の絵のポイントは、構図と塗り方のようでした。構図は、画用紙からはみ出してみようというアドバイスがありました。３年生で、こんな構図で描けるのか、というもありました。塗り方は、うす色の背景から塗り、後から中心になる人物を塗っていくと良いということです。この塗り方の感覚が難しいようで、人物から濃い色を塗ってしまう子も。また、部分や線によっては、マジックもいい、クレヨンもいい、とも言われていました。言われた子は悩んでいましたが、この悩みはとても大事だと感じました。

６年生　国語

　自分の夢や目標を発表していました。原稿を作り、また、画用紙で２枚以上のフリップを準備しての発表です。準備も一生懸命やったので、人の発表も、よりしっかり聴いていました。さらに、発表をした子に向けて、伝えたいことや感想を付箋に書いていました。後から発表者に渡すようです。発表の中で、「みんなも努力をいっぱいして将来の夢を叶えよう！」とメッセージを付け加えたり、「命を尊く、命を理解し、責任を」と夢を持つきっかけになった本から印象に残った言葉を紹介したりしていました。全員の発表は聞けませんでしたが、みんなしっかり考えています。頼もしいぞ、６年生！

４年生　算数

　展開図を考える授業です。見本の立方体を、方眼紙の上で転がしながら、展開図を書いていきます。完成したら、実際に切って、組み立てて確かめます。頭の中だけでは、こんがらがってしまいそうですが、実際に物を使ってやると、理解しやすくなります。隣同士で協力してやっていました。

５年生　家庭科

　ミシンを使って、エプロンにポケットを縫い付けます。今までミシンを使ってきたとはいえ、布の真ん中あたりに別の物を縫い付けるのは、なかなか難しい作業で、苦戦している子も多かったです。ポケットをつける位置にも工夫がありました。ある子に、どうしてその位置につけたのか聞いたところ、「ポケットに入れた物を取り出しやすくするために高さを気をつけ、少し斜めにした。あと、エプロンのデザインとあまりかぶらないようにした」と言っていました。子どもたちはいろいろと考えています。

６年生　道徳

　「こまった贈り物」という教材を使い、「思いやり」について考えました。子どもたちは、登場人物のそれぞれの立場や思いを考えながら、「思いやり」って何だろうと、葛藤していました。贈り物を「飾る」か「飾らない」かで考える際、自分の立場をクロムブックで示すことができ、途中で立場を変えると、それがすぐにみんなの画面や教室のテレビの画面に反映されます。いろいろ立場が変わる様子を見て、みんなよく考え葛藤しているんだと言いうことがよく分かりました。

　今週、私が学校にいることが少なかったので、今週の様々な活動をまとめて紹介します。

児童集会

　水曜日の朝、児童集会を行いました。縄跳び集会の２回目です。連続跳びで、引っかかったら座るという、チャレンジタイムもありましたが、１回目より飛び続ける児童が多くなったようでした。また、全校が集まった機会を使って、サッカー部の表彰伝達を行いました。

ペットボトルキャップ贈呈式

　児童会を中心に少しずつ集めていたペットボトルキャップの贈呈式を行いました。開発途上国の子どもたちへのワクチンに代えるため、地域の業者が引き取ってくれます。学校の玄関正面にある、ペットボトルのキャップで作られた「校章」は、数年前、その企業の方が寄贈してくれた物です。

１年生

　１年生が、来年度に入学してくる新１年生に渡す、入学プレゼントを準備しています。中身は、自分たちが育てたアサガオから穫った、アサガオの種です。新１年生は、４月、このアサガオの種を使って、また、自分たちのアサガオを育てます。これは、数年来続いている取組です。ということは、このアサガオは、何代目になるのでしょう。すごいですね。
　また、１年生が、新しくできたプレハブ校舎「北館」の「プレイルーム」で、レクリエーションをしたり、６年生を送る会の発表の練習をしたりアしました。新しいにおいは気持ちがいいです。

児童会役員選挙

　本日、児童会役員選挙が行われました。新６年生役員が２人、新５年生役員が２人の、計４人です。その４人の枠に対し、なんと、１０人もの子が立候補しました。大宮小学校をさらに良い学校にするために、自分の力を使おう、と立候補した子が、こんなに多いことは、とても嬉しいことです。１０人とも、自分が選ばれたら、大宮小学校を盛り上げるためにやりたいことなどを含め、とても立派に、堂々と演説をしました。頼もしい限りです。また、運営してくれた選挙管理委員会の子どもたちも、しっかり確実に取り組んでくれました。ありがとう。

　２月１８日（土）、勅使グランドで、豊明市スポーツ大会サッカーの部１位決定戦が行われました。今年度の大会は、８つの小学校が２グループに分かれ、その中で総当たり戦を行い、１位になったチーム同士が、１位決定戦を行う形となりました。大宮小学校は、Ａチーム、Ｂチームともに、１位決定戦に出場し、さらに両チームともに勝利し、優勝するという結果となりました。選手達は、緊張と戦い、ボールを必死で追いかけていました。子どもたちの一生懸命な姿は、何度見ても感動します。試合終了のホイッスルが鳴ったときの選手達の表情は、満面の笑顔でした。みんな、おめでとう！！

　本日、日頃お世話になっている方々をお招きし、「ありがとうの会」を行いました。参加していただいた方々は、登下校ボランティアの方々、交通指導員、栄養指導員、和太鼓クラブ指導員、器楽部指導員、田んぼを貸していただいた方、稲作活動を指導していただいたＪＡの方々、読み聞かせボランティア「おはなしのたね」の方々、ふれあい参観で１，２年生の遊び大会のゲームを作成し、取りまとめていただいた方、大宮児童館長、合計２８名です。この会もコロナのため、３年ぶりの開催となりました。以前は、全校児童が集まり、花束を贈呈した後、感謝込めた歌を贈っていました。今年度は、歌を行わず、子どもたち全員が手紙を書き、それぞれの方々に、代表が渡しました。子どもの活動を見ていただけなかったのは残念でしたが、お世話になった人全員はないとはいえ、一堂に集まっている姿を見て、子どもたちは、多くの人が大宮小学校に関わっていると感じ、それが感謝の気持ちを強くすることにつながればと思います。

　昨日、体育委員会の運営の元、８の字跳び大会が行われました。今年度も、昨年度同様、クラスで目標回数を決め、それを達成することを目指します。目標を達成しようと、今まで、クラスで練習を重ねてきました。開会当日の今日、子どもたちは、張り切って跳びました。また、１，２、３年生は、４，５、６年生の跳ぶ姿も見ていました。跳ぶ速さと連続性を目の当たりにして驚いていました。一発勝負の中、目標を達成できたクラス、できなかったクラスがありますが、大切なことは、目標を達成できたかどうかだけでなく、達成に向けて頑張れたかどうか。その意味では、どのクラスも金メダル級の姿を見せてくれました。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

おおみや学級

体育委員会

　ルールの説明のために、初めに体育委員会が見本を見せてくれました。縄に引っかかったときのカウントの仕方を説明するために、わざと引っかかって転ぶ演出も。役者でした。

読み聞かせ　　R5.2.15①

　今回は、おおみや学級と１年生と２年生でした。本を読んでもらっているので「静かに」と思いがちですが、読み手の「おはなしのたね」の方々は、子どもの声にも受け答えし、やりとりをしながら、本の世界を広げていました。子どもたちもその世界を楽しんでいました。
　読んだ本は、おおみや学級「みんなでぽん！」「おおきく おおきく おおきくなあれ！」１年１組「となりのたぬき」１年２組「でんしゃでいこう でんしゃでかえろう」２年１組「はるちゃんと４にんのかぜのこ」「オニとワニ」２年２組「イライラのあらし」です。

６年生　プログラミング学習

　先週の金曜日、アーテックロボという教材を使い、プログラミング学習を行いました。課題は「人感センサー」を作動させるプログラムを組むことです。前回５年生の取り組みで紹介した「スクラッチ」と同じような仕組みのソフトを使ってプログラムを組み、完成したと思ったら、実行してみます。果たして、クロムブックにつけたアーテックロボが、イメージ通り（センサーが反応して数秒光りが点滅し、しばらくすると消える）に作動するか。授業はじめの教師の説明の中に「トライ＆エラー」という言葉がありました。やって失敗したらやり直せばいい、子どもたちは、伸び伸びと挑戦していました。

６年生　命の授業

　前日行われた、２年生の命の授業と同じ講師の方に、６年生にも命の授業を行っていただきました。卒業を前にしたこの時期に、性教育を行うことで、命の凄さ、大切さを実感して中学校に進学してほしいと考えています。授業の中に、「からだの自己決定」「同意」という言葉もありました。性における正しい知識は、自分を大事にすることや人を大事にすることにつながるということを感じました。

児童集会　　R5.2.13①　

　先週の木曜日の朝、児童集会で、全校縄跳びを行いました。体力作りが大きな目的です。時間いっぱい、一生懸命跳んでいました。