待望の「冷やすアレ」が届いたので，雲を作る実験です。

ペットボトルを加工して，白いところにドライアイスを入れてみました。

ここに線香で煙を入れつつ息を吹き込むと，右の写真のように白いもやもやができます…と言いたいところですが，

やはり，写真ではうまく見えませんね。周りも暗くした状態で写真を撮らねば。

購入したドライアイスは1kg。使ったのはせいぜい100gだったので，残りは当然，おもちゃにされます。

水に入れてもくもくと白煙（氷ですよ）をあげるドライアイス。でも，しばらくすると白煙がなくなる。

水を抜いてよく観察すると，ドライアイスの周囲の水が凍ってしまったのです。

あ，なるほど。

それともう一つ，ちょっと高価ですが，こんなものも使ってみました。

沸騰しているのがわかりますか？沸騰といっても，温度は-196℃。

そう，液体窒素です。おかげで，ビーカーの周囲が霜だらけで真っ白です。

というわけで，恒例のアレをやってみました。

プラスチックのボールを液体窒素に１分ぐらい入れて…

取り出したボールを床にたたきつける。

いい感じに割れました。粉々にするには，もっと跳ねる感じのボールの方がよさそうです。

１，2時間目は現地の学校の授業に参加をしました。豊中生はそれぞれのホストファミリーとともに授業を受けました。

写真の撮り方と加工の方法を学ぶ授業。

本格的な工具を使った木工の授業。

シュウマイのような食べ物を作る調理実習。

恐竜が生きていた頃の時代の気候について学ぶ授業。

どの授業もとても専門的でした。また，図書館の様子も載せます。雑誌があったり，15分ほどで読み切ることができそうな本があったりと，とてもオープンな雰囲気でしたよ。

今日は忙しい一日でした。

午前中はオーストラリアの先住民族，アボリジニの文化を学びました。アボリジニの一部の種族で神と崇められている，カメのオブジェを作ったり，伝統的な楽器の演奏を聴いたりしました。

ランチは町に出て，それぞれで済ませ，午後は豊明市の友好都市である，シェパトン市の市長さんに会いました。とても気さくな方で，留学生の一人一人と英語で会話をしてくれました。先生も市長さんと話しましたが，緊張のあまり，二人で写真を撮ることを忘れてしまいました。。残念。

夜はそれぞれのホストファミリーと過ごしました。先生はホームステイのお礼に，お好み焼きパーティーをしました。現地のスーパーで材料を買い，キッチンを借りて作りました。オーストラリアの方に気に入っていただけるように，チーズをカリッと焼くアレインジを加えましたよ。さすがです。それにしても，お好み焼きをフォークとナイフでいただく。初めてでした。何だか高級な物を食べている気分になりましたよ。みなさんもぜひ，フォークとナイフで。

午後は現地の学校の授業に参加しました。それぞれのホストファミリーが受ける授業（オーストラリアはクラスが同じでも，受ける授業がバラバラ）と同じ教室に行きました。豊中生の３人は，運良く？日本語の授業でした。そこではまるで先生になったかのように，日本語の発音を教えたり，書き方を見せたりしていましたよ。

さて，４枚目の画像はオーストラリアの日本語の授業で使われていた教科書の表紙です。きっと日本で使われている教科書や参考書も，オーストラリアの人が見たら，？？という英語が書かれているのかもしれませんね。

朝は少しだけ現地の学校の様子を見てまわりました。金工室には，本格的な溶接ができそうな器具が揃っていたり，写真アートを学習する部屋には，町の写真屋さんほどのカメラや照明があったりと，どれも本格的な施設でした。１枚目の画像に載っている写真は全て生徒の作品だと聞きました。

そのあとは動物園に出かけて，定番！カンガルーとコアラに会ってきました。初めて触るコアラに，みんな大喜び！

さて，今から学校に戻って５，６時間目の授業に参加します。今までよりさらに，英語にあふれた空間です。がんばれ。

英語で伝えたいけど，分からない時もあります。そんな時は絵を描いて伝えよう！また，お絵かきも楽しいですね。動物の絵を描いたり，似顔絵を描いたり。上手く描けなくても，それで楽しいですね。

先生は夕方に犬の散歩に行きました。オーストラリアは犬好きにはたまらない国かもしれませんよ。散歩はまるでドッグランのよう。リードはつけず，自由に歩いていました。途中の池で水浴びをしたり，野生のキツネを追いかけたりと。犬も楽しそうですね。合計で4.8㎞。疲れました。。

朝ごはんはホットオートミール。先生はおいしくいただきましたが，苦手な人も多いようですね。

今日はホームステイ先のオーストラリアの子と一緒に出かけています。街に出て，早速ランチを注文。

what would you like?  how can I help you?  with sauce?

次々に浴びせられる英語にたじたじ。。何でもかんでもYESと答えないようにね。上手く注文できたかな？本当は欲しいものこれじゃないのに、、。なんてことはよくありますよ。がんばれ。

さて，これは何をしようとしているところでしょうか？

これは，紙飛行機の発射台です。

うまく飛ばせない低学年向け，と参考にしたホームページでは書かれていました。

労せず飛ばせるという点で，そしてとても簡単に作れるという点で優秀です。

また，先日作ったガラスですが，見事に固まっていました。

ただし，固まる過程でひび割れてしまったので，大きなものを作るのは難しそうですね。

他にも…

・蒸気エンジン（大人の科学）を実際に組み立ててみよう

・風車を作ってみよう（昨年度からの継続研究）

・ペットボトルの中に雲をつくってみよう

などなど，多岐にわたっています。

今回の実験をするにあたり，生徒が参考にしたURLも紹介しておきます。

ただし，薬品の一部は，家庭では扱えないものもありますのでご注意ください。

以下，外部リンクです。

「溶液からガラスを作ろう！」国立大学55工学系ホームページ

http://www.mirai-kougaku.jp/laboratory/pages/121207.php

「ドライアイスで雲を作ろう」自由研究テーマとまとめ方ホームページ

https://www.自由研究テーマとまとめ方.jp/1597

「紙飛行機の発射台を作ろう」イクメンパパの子育て広場

http://www.子育て広場.com/833.html

「人工イクラを作ろう」科学で日常の疑問に答える情報サイト　ーサイエンスマガジンー

http://yamakazu-sciense.info/wp/post-500/

日本語がURLに入っているのを久々に見ました。リンクが貼れませんが，コピー&ペーストで行けるはずです。

引率の先生のホストファミリーを紹介しますね。英語の先生(母)と，コンサートホールで働いている父，それに大学生の息子です。他に，隣町で働いている兄弟と犬も２匹います。犬はなぜか先生に近づいてこないので，紹介はまた後日。。

ホストファミリーは日本への関心が高く，生活習慣や気候だけでなく，教育や政治の仕組み，文学や宗教など話題は多岐に渡りました。和英辞典を片手に，何とか説明しましたよ。一番興味を抱いたのは，たまたま持っていった川端康成の「雪国」を見せたときでした。「お！川端康成を知っているのか！？」と思ったら，興味を抱いたのは，日本語の文章の書き方でした。縦に書かれた文字，右から左に進む文章。普段何気なく読んでいる日本語の文章に驚いていましたよ。実際に縦に文を書いて見せると，「どうやってそんなに早く書けるのだ！」とまたまた驚いていました。少し得意な気持ちになりますね。

上手くあいさつができました！

ランチの後，学校でそれぞれのホストファミリーと対面し，nice to meet youをすませてファミリーの家に行きました。きっとドキドキの連続ですね。

先生もホームステイです。先生のホストファミリーも後日紹介しますね。