本年度第２回目の学校評議員会を開催しました。（学校評議員会とは、学校の職員以外の方で教育に関する理解・見識を有する方で市教委に委嘱された方が参加します。学校運営についてのご意見をいただき、学校が参考にします。学校教育法施行規則に基づいて設置されます。（詳細は７月３日付のHP参照）。
この日は、夏休み以降の経過報告と学校評価アンケート（結果は２月４日付のHP参照）の傾向を報告し、給食の試食と各教室の給食の様子の参観をしていただきました。
「コロナ禍でも工夫して学校行事をしてくれたこと」「生徒が良い表情で生活していること」などのお褒めの言葉をいただきました。生徒の家庭学習についてはご質問・ご指摘をいただきました。今後も地域のご意見をいただきながら学校運営の参考にして参ります。
↓試食いただいた本日の給食　　　　　　↓密にならないような配膳の工夫

私立高校の一般入試３日目。受験シーズンの前半を終えたというところです。私立推薦合格の子がわざわざお礼を言いに来てくれることがありうれしく思いました。これからの受験も無事終わり素晴しい成果が出ますように。
さて、講師を招いての道徳研究授業を行いました。１年生のクラスで「もったいない」という主題で行いました。「もったいない」の言葉の深い意味を自分も勉強できました。
参観者が密になることを避けるために、試みとして、授業の参観と研究協議会をオンラインで別室に配信して行いました。さらにうまくできるよう研究していきます。

別件：保護者様から消毒用のアルコールの寄贈を受けました。ありがとうございます。

学校評価アンケートへのご協力ありがとうございました。
自由記述の内容も含め、今後の取組の方向性を示します。

１　学校行事を工夫して行ったことへ肯定的な評価をいただきました。
　　今後の状況は未知数ですが、最善を尽くします。また、時期や内容の見直しは不断に続けてまいります。

２　部活動に関しては、昨年度に引き続き心身の成長・個性の伸長に役立っているという評価をいただきました。活動へのご理解をありがたく受け止め、生徒自身による自主的運営を支える部活動を目指します。

３　コロナ禍による学校生活に関わる情報につきましては、今後もプリント、メール、ホームページでお伝えしていきます。

４　教師として人権意識を高くもち、生徒との真のふれあいを大切にしながら「自己存在感」を感じさせられる教育活動をすすめてまいります。

５　学校評価アンケートの設問事項は３年に１度見直しを図り、結果を真摯に受け止め、本校の教育に役立てます。　

生徒向けアンケート結果では、１０問中６問が昨年度より好評価を得ています。これを励みにさらなる工夫と努力を続けて参ります。

アンケートの結果については、以下のリンク先からご確認ください。

R2hyouka.pdf

今日から私立高校の一般入試が始まりました。今日が受験する子が多い日で、３年生の教室はかなり少ない人数でした（授業が進められないので３年生は特別日課です）。進路担当の先生から、今日の受験者は無事に出かけたと聞きました。いよいよ受験シーズン。すでに進路を決めている子には、勝負が残っている仲間に気を遣い応援して欲しいことは朝礼で伝えました。ある学級で「受験は団体戦」ということが示されていました。みんなに春が来るようチームで頑張ってほしいものです。
↓保健室前の蝋梅（ロウバイ）の花　　　↓３年生の階段の掲示「雪に耐えて梅花麗し」

早いもので２月。明日からは私立一般入試。受験してくる子の成功を祈っています。
さて、朝礼（配信でやっています）で、今年の節分は２月３日ではなく１２４年ぶりに２月２日であること、立春が２月３日になること、まだ寒いけど暦の上では春になることを話しました。給食にも節分メニューで豆といわしが出ていました。３学期の終わりに向けて気持ちの上でも春になるように、みんながそれぞれの状況で日々を大切にしていってほしいと伝えました。
＊緊急事態宣言が愛知県については、１ヶ月延長されそうで明日正式決定とのことです。コロナ慣れではないですが、緊張感が今年度当初の休校期間よりも薄れていないか見直し、自分も含めきちんと対策していきたいです。なぜ休校にしていないか、でも対策は必要であることを確認して参ります。豊明中生徒に本当に春が来るためにも。

１１月１０日付けのHPで紹介しましたが、みつば学級が稲刈りをした稲が乾燥してありました。今日、教室を覗いたら、先生方の工夫ですり鉢に籾を入れて、軟式野球ボールで「脱穀」をしていました。生徒たちも一生懸命やっていました。その後、籾殻をとばして「玄米」の状態になっていました。これも体験学習だと思いました。昔、歴史の資料集に一升瓶に籾を入れて棒で突いて脱穀している写真を見たことがあります。みつばの生徒と先生方のおかげでそれを思い出しました。
↓脱穀されて玄米の状態　　　　　　　　↓玄関にあったみつば学級の作品（自然素材の活用）

学年通信2月号です。

1年生

2年生

3年生

私立高校の推薦入試が行われました。本校からもたくさんの生徒が受験に出かけました。夕方現在で、異常があったとの連絡を聞いていないので、きっと無事受験を終えてきたのだと思います。お疲れ様でした。特に今年は健康管理をしっかりして無事入試を乗り切って欲しいと思っています。来週の私立一般入試に臨む子も頑張れ！
↓校内の掲示　合格祈願のクローバーのお守り　

＊あるfacebookに東山動物園のコアラの写真（転載していいか不明なので写真は掲示しません。「東山動物園　コアラ　合格」アクセスしてみると見ることができると思います）。そこには、「がっちりつかんではなさない。コアラの勝ち木で合格祈願」と書いてあります。

本日、中学校卒業生を対象にした就職選考が行われました。明日は、私立高校の推薦入試。いよいよ入試シーズン突入という感じです。面接練習のお手伝いをさせていただいたのですが、応援のエールと健康管理を伝えています。
さて、校内を回っていると２年生の棟に１年後に向け、高校に関する掲示がありました。（下の写真参照）。２年生は学年で「キャリア教育」に取り組んできています。まずは３年生に頑張ってもらい、その姿を見て２年生、１年生が頑張ってくれるといいと思います。

体育館に生徒を入れての朝礼ができない状況で、校長室や応接室から各教室に配信してやっています。校長が画面に出るのはなんだか照れるのと、スライドを見せながら話したいと思い「画面の共有機能」を使い、各教室に私が作成したパワーポイントを配信すことに挑戦しました。すでに世間では当たり前にやれているのかもしれませんが、いろいろな先生の手助けで実行しました。内容としては、コロナ禍でワクチンや薬の開発をする「スタートアップ企業」の志について話しました。コロナ禍ですが、ひょとして遅れていると言われる学校のＩＣＴを進めるきっかけになるのではないかと思いました。
↓校内で見つけたもの
　特別教室の入り口の掲示　　　　　　　　技術科の栽培の学習　ビオラ　行事で活用予定