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愛知県豊明市立沓掛中学校

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5月12日 3年生理科の実験中です。

 3年生が理科「酸、アルカリとイオン」の単元で、実験を行いました。酸の水溶液にアルカリの水溶液を混ぜ合わせるとどのような変化が起きるか考えました。変化の様子をノートにまとめた後、最後に酸とアルカリを混ぜ合わせたときにできた緑色の液体を蒸発させ、残ったものを顕微鏡で見る予定でしたが、残念ながら時間内に蒸発せず顕微鏡で調べることができませんでした。予定通りいかないのも実験のいいところですね。顕微鏡を使いたいと思っていた生徒が、片付けの時に顕微鏡をのぞいていました。

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5月10日 本日は4時間授業です。

 本日は4時間授業で給食・清掃後下校です。理由は先生たちが愛知地区教研教科・教科外部会という出張に出かけるからです。なにかというと、豊明市・東郷町・日進市・長久手市の学校で勤務している小中学校の教職員が、教科や特別支援・生徒指導・進路など全25部会に分かれそれぞれの部会毎で集まり勉強会を実施するからです。校外の先生方との交流の場となり、新たな刺激を受けて明日からの現場で生かしていきたいと思っています。
 そこでいつも以上に時間がある沓中生のみなさんは、自宅でどう過ごすのでしょうか?是非とも有効的に使ってほしいものですが…。特に3年生は修学旅行まであと2週間となりました。コロナ陽性者もここへきて急増中です。過ごし方一つで悲しい思いをする人がでないことを切に願っています。

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5月9日 朝会校長講話「疑問をもって調べよう」

 本日の朝会での話です。「GWはどう過ごせましたか?私は伊勢神宮へ行ってきました。朝8時15分についたにも関わらず、近くの駐車場はほぼ満車。参道に向かう道も人混みであふれていました。そこでの出来事です。伊勢神宮に行くときに必ず立ち寄り食べるものがあります。それは、卯の花ドーナツです。みなさん食べたことありますか。これが体にやさしくて美味しいのです。それをお店の前で食べているとお店の前に立っていた卯の花ドーナツと書いてあった旗を見て3人の男子高校生がお店の前で「卯の花ってなに?」「菜の花は黄色い花だけど…」といった矢先に…スマホを取り出し調べていました。その姿をみて、これって大切な学びだなと感じました。
 皆さんは日頃の何気ない疑問を見過ごしていませんか?授業で分からないことをそのままにしていませんか。先生の話をただ聞き流し過ごしていませんか?そこで大切なことは『①まず分からないことに気づく②分からないこと・疑問に思ったことは調べる。』です。様々なことに疑問をもち、そのことを解決していく習慣を日頃から付けていくと、自分の脳を有効に活用できますよ。
 ちなみに卯の花とは…気になった人は自分で調べてみてくださいね。ここでいう卯の花は、お花の種類ではないですからね。
【本日の表彰】
 豊明市ABC級ソフトテニス大会 C級男子準優勝 C級女子準優勝 C級女子3位
 名古屋地区中学生春季陸上競技大会 男子走高跳 第2位 記録1m68

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5月6日 生徒総会

  本日1限に生徒総会をオンラインで開催しました。生徒会役員・学年代表・委員長が、会議室に集まり、議長の進行で活動報告や活動方針などの報告をスムーズに実施しました。全校生徒は教室で代表生徒の発表を大型テレビの画面で、生徒総会資料をタブレットの画面に映し出し真剣な眼差しで見ていました。採決もタブレットで集約し、賛成多数で議案はその場で可決されました。
(新旧役員代表あいさつ)
☆前年度後期生徒会会長の言葉「昨年度は様々な生徒会企画や文化祭、3年生を送る会などに積極的に参加してくださりありがとうございました。皆さんの協力がないと学校行事、生徒会企画は成り立ちません。ぜひ、今年も様々な活動に参加して、沓掛中学校を盛り上げてください。沓掛中学校がより良くなるよう、一人一人が生徒会の一員という意識で役員を支えていきましょう。」
☆本年度前期生徒会会長の言葉「これから僕たち生徒会は定めた公約を元に、常に『どうすれば学校が良くなるのか』を考え、実行していきます。その中で皆さんの積極的な参加が必ず必要となります。協力、応援をよろしくお願いします。」
「どうすれば良くなるのか」という問いの答えを探しながら、前進してくれることを期待したいと思います。
 生徒総会後に生徒会長より「好きです沓中」のデザイン募集がありました。どんなデザインが集まるか楽しみです。

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5月2日 3年ぶりの授業公開

 コロナ禍でなかなかできなかった授業公開を本日無事開催することができました。出席番号別や廊下(一部教室)からの見学などコロナウイルス感染対策のもとでの公開となりましたが、いかがだったでしょうか。3年生にとっては中学校生活で初の授業公開でした。今回見学していただいた様子も含め、ご家庭で学校での様子を話し合うきっかけになるといいですね。
【校長のつぶやき】
 なぜだかいつもより落ち着いていて、・・・。緊張していたのでしょうね。

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4月28日 5月の保健目標「生活のリズムを整えよう」

 今朝のSTで各クラスの保健委員から5月の保健目標が伝えられました。以下内容です。
 「5月の保健目標は『生活のリズムを整えよう』です。次の3つのことに気をつけて過ごしましょう。『①早寝早起きを徹底しよう ②間食の取り過ぎに気をつけよう ③ゲーム、スマホの見過ぎに気をつけよう。』特に気をつけることは睡眠不足です。夜遅くまでゲーム、スマホを見て夜更かししてしまうことを避けましょう。スマホやパソコンなどの画面から出されるブルーライトは、睡眠の質を下げてしまうので気をつけましょう。」
【校長のつぶやき】
 ここでブルーライトについて調べてみるとブルーライトが健康に与える影響で認められているのが体内時計との関係です。特に夜遅くまでデジタル端末の強い光を浴びたりすると体内リズムが狂い、睡眠障害を引き起こす可能性が認められています。対策として就寝2~3時間前になったらデジタル機器の使用を控えることを推奨しているようです。自分でも一度調べてみてくださいね。

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4月27日 相談室についてのご案内2(スクールカウンセラー)

 25日付HPで心の相談員の紹介をさせていただきましたが、本日はスクールカウンセラーを紹介します。担当は濱口さんです。毎週水曜日10時~16時に相談活動をしています。年齢的にも子どもたちに近いのでお姉さんに相談する気持ちでちょっと気になっていることがあれば気軽に相談してください。もちろん保護者の方も在校生徒の関わりについてのご相談には対応しています。相談室前に相談ポストがあるのでぜひ活用してみてくださいね。

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【ちょっと気になるいい話】

 朝8時20分に瞑想の時間がはじまり、代表生徒による心地の良い言葉が全校放送で流れています。本日のタイトルは「看却下(かんきゃっか)」。朗読内容「皆さんは、『看却下』という言葉を知っていますか。これはある禅宗のお寺の玄関に貼られた文字です。まず、足下を見なさいということで、履物をきちんと揃えて上がりなさいと教えています。この『揃える』とは、手で靴の前やかかとをそろえることで、かがんで手を使ってこそ『揃』えたことになります。はじめの『看』の字は、『看(み)る』と読み、漢字を分解してやると『手』と『目』が合体してできています。『看護』の『看』の字として使われるように、目で見て手を使って手当をすると言う意味です。そして『看却下』の言葉は、ただ履物を揃えるだけではなく、足下をしっかりと見つめて生活することが大切であることを教えています。『足下を見つめる』ことは、自分を正しく律していくことにつながります。毎朝、昇降口で靴を揃えることによって自分を見つめ、落ち着いた生活を送りましょう。」*昨日のHPの内容とつながっていますね。内容も素晴らしいですが、代表生徒の語りがプロのナレーターのような話し方で、本当に聞き応えがあります。

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4月26~27日 家庭確認(午後)

今日から2日間、学級担任は家庭確認をさせていただきます。一昔前は家庭訪問という形で、ご家庭に訪問させていただき保護者の方と直接お話しできる機会がありました。今回2日間で自宅場所の確認はさせていただきますが、お子様の件で何か伝えておきたいことやご相談がありましたら、気軽に学級担任へご連絡ください。
【ちょっと気になるいい話】
 昇降口の前を通ると下駄箱の靴がきれいにそろって入っていました。それも一部のクラスだけではありません。ほとんどのクラスが整頓されていました。また、教室のロッカーの中に入っている鞄やシューズも整頓して入っていました。こういうことを意識してできる人は伸びる要素をたくさんもっています。それが集団でできていると言うことは、クラスや学校も伸びる要素がたくさんあるということです。きれいに整っていることで沓中生の良さをさらに実感しました。

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4月25日 相談室についてのご案内(心の教室相談員)

 本校には、本館1Fに相談室があります。生徒の悩みや保護者の悩みを気軽に相談できるところです。本校の心の相談員は平松さんです。とても優しく、皆さんに寄り添って話を聴いてくれます。こんなこと聞いていいのかな?なんて思わず、一度話を聞いてもらってはいかがでしょうか。聞いてもらうだけでも気持ちが軽くなることもあると思いますよ。毎週月曜日と金曜日10:30~16:00が相談の時間となります。保護者の方は、最初は学校に電話で予約状況を確認してください。2回目以降は、直接相談員とご相談ください。

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4月22日 2年社会科タブレット授業

 2年社会科「近世の日本」の授業で、戦国武将についてタブレットを使用し調べ学習をしていました。織田信長や黒田官兵衛、毛利元就、イ・スン・シンなどそれぞれ自分の興味のある人物について、分かりやすくまとめていました。子どもたちはタブレットに使い慣れているようで、タッチパネルやキーボードの操作をスムーズに使いこなしていました。

【ちょっと気になるいい話】

 給食の準備で大食缶をこぼしてしまったクラスがありました。しかし放送で呼び掛けるとすぐに複数のクラスが届けてくれて、おかずがないのではと心配していたクラスの生徒もほっと一安心。その後の放送では「みなさんの温かい気持ちが伝わりました。ありがとうございました。」と。相手の気持ちを考えて、お互いを助け合える関係はいいですね。

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