早いもので今日から５月。GWのはざまで３日からはまた連休。２日間頑張っています。さて、今年も給食にお世話になり、給食に感謝しています。今年の豊明市給食センターの目標は「”体も心も地球も喜ぶ”　旬の食べ物を食べよう！」だそうです。昼食の提供だけでなく、いわゆる食育は大事な勉強。今年も給食に感謝していきましょう。　
↓給食だよりより　　　　　　　　　　　　　　　　↓本日の給食　好評のドライカレー

３年生が全国学力学習状況調査の英語の話すこと調査に取り組みました。２００人が一度にはできないので、グループに分けて順次実施しました。生徒たちが真剣に取り組み、教員が的確に対応、ICT支援員の方のフォローもあって滞りなく実施することができました。
↓いったん体育館に集まり準備をします　　　　　　↓声が漏れないよう間隔をとって実施です

本日は２５日に続いて家庭確認２日目ということで４時間授業です。一部ですが授業の様子を見て回っていました。
一生懸命取り組んでいましたので一部紹介します。
↓デジタル教材をつかった英語の授業　　　　　　　↓体育の授業では体力テストをしていました

部活動が学校教育にもたらす効果は変わったわけではありませんが、徐々に地域移行の流れになっています。完全下校時刻が最も遅い時期でも１７：３０となりました（本校独自ではなく地区のガイドラインに従っています）。それでも、子どもたちは頑張っています。現在、１年生が部活動見学をしている期間です。春の大会が行われるシーズンでもあります。限られた時間で知恵を絞った部活動になっています。

本日と２７日の２日間で家庭確認を行います。以前の「家庭訪問」ではなく、訪問・お邪魔することはなくお家の位置の確認のみとしています。いざというときのために位置の確認はします。お家の方のご負担、教員の負担を減らすために数年前からそうしています。ご相談があれば、学校にお見えになったとき、個人懇談会、それ以外でも随時聞かせていただこうと思います。
↓記事と関係ないですがツツジがよく咲いています

前期の生徒会役員・各委員会の委員長・学級委員の認証をしました。３年前は朝礼がままならず、そのうちＭＥＥＴによる各学級への配信でやるようになっていました。移動時間の節約、プレゼンの活用などＭＥＥＴの利点もありますが、全校が一堂に会する意義もあると思いました。本年度はＭＥＥＴ朝礼を基本としながらも、時折、体育館へ集合しての朝礼をすることとしました。今日は、ぜひ役員・委員長・学級委員のモチベーションと一般生徒のフォローワーシップを高める意図もあり体育館で朝礼を行い、認証をしました。やる気が伝わってきたので「よろしくお願いします」の気持ちで認証をしました。豊明中をみんなの関わり合いの中でよくしていってほしいです。

今年は日曜になりますが、４月２３日は「子ども読書の日」（市議会議員選挙もありますが）。子どもが積極的に読書活動を行う意欲を高めるために、「子どもの読書活動の推進に関する法律」で、４月２３日が「子ども読書の日」と定めたそうです。今年はたまたま日曜日なりますが、中学生が読書に親しむのは大事なこと。文科省が主体的な学びとともに「対話的な学び」を推奨しますが、生徒相互、生徒と教師だけでなく、書物との対話という意味合いもあると思います。本に手の伸ばす子が増えるといいです。
↓職員室廊下の掲示　　　　　　　　　　　　↓こんな本を読んでいます

令和５年度の授業公開・PTA総会・学年懇談会が行われました。運動場に臨時で駐車していただくほどたくさんの方に来ていただけました。コロナで制限がいろいろあったときと比べると、実際の学校現場を見ていただけるのはよいことだと思います。教職員の顔を知っていただけるのもよいことです。家庭と学校の両輪で子どもたちを育てていきたいです。今後ともよろしくお願いします。
↓授業参観のようす

↓PTA総会　新旧役員の皆さん　感謝です！　　　　↓学年懇談会　

校内をまわっていて見つけた授業のシーンを紹介します（肖像権を気にするのでアップ画像は避けます）。
↓タブレットを活用してシロツメクサを観察　　　　↓タグラグビー　尻尾を取り合います
　画像も撮っていました。　　　　　　　　　　　　　普通のラグビーより危険度は低い

全国学力学習状況調査、通称「全国学テ」が行われました。対象は、中３と小６です。今年は英語のテストもあります。話すこと（スピーキング）のテストは、本校は４月２８日に行われます。教室を回ると、真剣に取り組んでいました。

全国学力学習状況調査の詳細はここから→https://www.nier.go.jp/kaihatsu/zenkokugakuryoku.htm
↓記事と関係ありませんが、校内の新緑とツツジ